蚌埠工商学院2020年毕业证样本：一场转设浪潮下的青春注脚
2020年6月，当新冠疫情的阴云仍笼罩着中国大地时，蚌埠工商学院（原安徽财经大学商学院）的毕业生们正经历着一场特殊的“毕业季”。他们手中的毕业证，不仅承载着四年的青春记忆，更因学院独立学院转设的背景，成为高等教育改革浪潮中一个微小却极具代表性的注脚。
一、转设：独立学院的“身份之变”
蚌埠工商学院的前身是安徽财经大学商学院，成立于2003年，作为安徽财经大学的独立学院，依托母体学校的师资和品牌优势，培养了大量应用型人才。然而，根据教育部2020年5月发布的《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》，独立学院需在2020年末前制定转设方案，与母体高校脱钩，转设为公办、民办或停止办学。这一政策旨在解决独立学院办学体制模糊、产权归属不清等问题，推动高等教育内涵式发展。
对于安徽财经大学商学院而言，转设并非突然。早在2019年，安徽省教育厅便启动了独立学院转设的摸底工作。2020年3月，学院正式向教育部提交转设申请；5月，教育部发函同意，学院更名为“蚌埠工商学院”，办学性质为民办普通本科高校。这一变更意味着，2020年入学的新生将成为首批以“蚌埠工商学院”名义招生的学生，而2016级至2019级学生则仍以“安徽财经大学商学院”名义毕业。
然而，对于2020届毕业生而言，转设的影响远不止于此。由于毕业证书的印制需提前数月完成，学院在转设获批前已开始筹备毕业事宜。2020年4月，学院发布通知，明确2020届毕业生毕业证、学位证仍使用“安徽财经大学商学院”名称，但证书编号与母体学校区分，以体现独立法人地位。这一安排引发了部分学生的困惑：转设后，毕业证的“含金量”是否会下降？就业或升学时是否会被误认为“民办院校毕业生”？
二、疫情下的“云毕业”：一场没有仪式的告别
2020年的毕业季，疫情让原本应热闹的校园变得冷清。根据安徽省教育厅要求，高校不得举办大规模聚集性活动，蚌埠工商学院的线下毕业典礼被迫取消，取而代之的是一场“云毕业典礼”。
“那天早上，我们穿着学士服在宿舍里自拍，班长在群里发了一个直播链接，说是线上典礼。”2020届金融学专业毕业生小张回忆道。直播中，校长通过视频致辞，辅导员逐一念出毕业生名字，屏幕另一端，学生们在评论区刷着“再见”“前程似锦”。没有抛帽仪式，没有合影留念，甚至没有当面道别，许多人的大学生涯就这样匆匆结束。
毕业证领取也改为“邮寄到家”。学院联系快递公司，将封装好的证书逐一寄出。部分学生因地址变更或快递延迟，过了半个月才收到。有人调侃：“这可能是最‘社会’的毕业证——直接从学校寄到职场。”
疫情的冲击让毕业生的就业压力倍增。2020年，全国高校毕业生人数达874万，创历史新高，而经济下行压力加剧，企业缩招、线上招聘成为常态。蚌埠工商学院就业指导中心数据显示，2020届毕业生初次就业率为85.2%，较往年下降约3个百分点。部分学生选择考研“缓冲”，学院考研上线率达12%，创历史新高。
三、毕业证的“身份焦虑”：一场关于公平的讨论
转设后，毕业证的名称问题成为学生关注的焦点。尽管学院明确2020届证书仍使用原校名，但部分学生担心，未来用人单位或研究生招生单位可能因不了解转设背景，对证书产生误解。
“我有个同学考研复试时，导师看到毕业证是‘安徽财经大学商学院’，问是不是独立学院，他解释了半天转设的事。”2020届会计学专业毕业生小李说。这种情况并非个例，在社交媒体上，类似“转设后毕业证是否被认可”的讨论屡见不鲜。
学院对此回应称，转设是教育部批准的正规程序，毕业生的学历信息已在学信网备案，不存在“贬值”问题。同时，学院与安徽财经大学签署了合作协议，2020届毕业生在考研、就业时仍可享受母体学校的部分资源支持。
然而，学生的担忧折射出独立学院转设过程中普遍存在的“身份认同”问题。独立学院长期依托母体学校招生，社会认可度较高，转设后需以新校名重新建立品牌，这一过程必然伴随阵痛。对于2020届毕业生而言，他们既是转设的“见证者”，也是“过渡者”——既保留了原校名的毕业证，又需面对新校名带来的未知。
四、转设之后：一所新学院的“成人礼”
2020年9月，蚌埠工商学院迎来首批以新校名招生的学生。学院同步启动了校园文化建设，设计新校徽、校歌，举办“转设一周年”系列活动，试图构建独立的学院精神。
对于2020届毕业生而言，转设后的学院与他们已无直接关联，但那份特殊的毕业证，仍成为他们与母校最后的纽带。2021年，学院举办首届校友会，2020届毕业生作为“创始校友”受邀参加。有人带着毕业证合影，有人捐出当年线上典礼的截图，有人在校友群里感叹：“原来我们那届这么特别。”
从更宏观的视角看，蚌埠工商学院的转设是中国独立学院改革的缩影。截至2020年底，全国257所独立学院中，已有200余所完成转设，其中民办占比超60%。这一过程不仅改变了高校的办学体制，更推动了教育资源的优化配置。对于学生而言，转设意味着更清晰的办学定位、更独立的资源支持，但也需面对社会认知的调整期。
五、结语：青春与改革的共舞
2020年的蚌埠工商学院毕业生，他们的毕业证上印着“安徽财经大学商学院”，但他们的命运已与“蚌埠工商学院”紧密相连。这场转设浪潮中，他们经历了疫情的考验、身份的转变，也见证了一所新学院的诞生。
或许多年后，当他们翻开那本略显陈旧的毕业证，会想起2020年那个特殊的夏天：没有毕业典礼的拥抱，没有抛向空中的学士帽，却有一群人在屏幕前互道珍重，有一所学院在改革中迈出坚定的步伐。他们的青春，不仅是个人成长的印记，更是中国高等教育改革浪潮中的一朵浪花——微小，却真实地折射着时代的变迁。