合肥共达职业技术学院2024年毕业证样本：青春与成长的见证

一、学院背景：民办职教的深耕之路

合肥共达职业技术学院创建于2007年，是经安徽省人民政府批准、教育部备案的民办全日制普通高等职业院校。学院由合肥工业大学资产经营有限公司创办，2016年举办者变更为合肥工业大学资产经营有限公司和安徽高新教育投资有限公司，2019年合肥工业大学资产经营有限公司将其持有的学校股权全部出让给厦门倍凡教育管理有限公司。学院位于合肥新站高新技术产业开发区九顶山路68号，占地面积500亩，校园总建筑面积10万余平方米，设有7个教学单位，开设30个高职专业，涵盖理工、管理、艺术等多个领域。截至2025年2月，学院有在校学生5880人，专任教师169人，馆藏纸质图书18万余册，电子图书16万册，拥有省级特色专业2个、省级示范实习实训中心1个、省级校企合作教育基地建设项目1个，以及校外实训基地50个、校内实训室（基地）25个、实践教学工位1355个。学院以“立德树人、服务社会”为宗旨，依托合肥工业大学的优质教育资源，注重学生实践能力的培养，与多家企业开展校企合作，为学生的实习和就业提供了有力支持。

二、2024届毕业盛典：4789名学子的青春告别

（一）典礼盛况：仪式感与情感共鸣

2024年6月19日，合肥共达职业技术学院体育馆内见证了4789名毕业生的成长里程碑。典礼以“骊歌唱响 梦想远航”为主题，学院党委书记许绪荣、安徽高新教育投资有限公司董事长刘贤忠、学院院长韩江洪、常务副院长田作淳、副院长许本利、张立龙、教学督导李旗号等领导出席，各系系主任、各职能部门负责人、毕业班辅导员及2024届毕业生代表参加典礼，典礼由副院长张立龙主持。仪式流程包括：

• 国歌奏响：全体师生起立，在庄严的国歌声中开启典礼。

• 表彰优秀：许本利宣读《合肥共达职业技术学院关于表彰2024届优秀毕业生的决定》，主席台领导为获得省级优秀毕业生、校级优秀毕业生代表颁发荣誉证书。

• 师生发言：教师代表、现代服务系教师蒋怡然深情回顾了与2024届毕业生共同学习生活的点点滴滴；毕业生代表、2021级市场营销专业陈明杰同学在发言中对学校的栽培、老师的教导表示最衷心的感谢。

• 院长致辞：韩江洪院长作毕业致辞，他指出，大学毕业生风华正茂，正是学成报国时，应勇担民族复兴、强国有我之重任，在国家和民族事业发展的激流中挥洒青春热血、书写精彩人生。他希望全体毕业生扬帆起航，在矢志追梦中踏实行动，在守正笃实中开拓创新，在躬身实践中建功立业。未来无论走到哪里，无论在何种岗位，都要坚持用脚步丈量祖国大地，在融入“大我”中成就“小我”。

典礼现场的毕业生身着白色文化衫，神采奕奕，步履轻盈，难掩激动喜悦的心情。现场大屏幕不断转换三年大学生活的各种场景，新生报到、军训汇报、课堂交流、操场争锋、实训实践……一串串青春符号，将过往和现实紧紧相连。学弟学妹们深情吟唱骊歌《稻香》、朗诵诗歌《那年，今天》，为毕业生们送上了最真挚的祝福。

（二）数据亮点：规模与就业的双重突破

• 毕业生规模创新高：2024届毕业生达4789人，较往年有显著增长，反映学院扩招趋势与办学规模扩大。

• 就业率持续领先：2024届毕业生就业前景良好，应届生平均工资待遇达4300元，毕业2年平均工资5500元，毕业5年平均工资7200元，毕业10年平均工资10200元。就业地区以合肥（56%）、上海（18%）、杭州（4%）等为主，行业分布广泛，房地产（17%）、机械重工（9%）、汽车（8%）等均有涉及。

• 校企合作深化：学院与多家企业开展校企合作，拥有校外实训基地50个，为学生的实习和就业提供了有力支持。

三、毕业证：法律效力的见证与规范设计

（一）证书合规性：统招资质的权威背书

作为教育部备案的统招院校，合肥共达职业技术学院的毕业证书具有法律效力。2024年毕业证样本显示以下关键信息：

• 学校标识：明确标注“合肥共达职业技术学院”，学校编号“14135”，院长签章为韩江洪。

• 个人信息：包含毕业生姓名、专业（如市场营销）、毕业时间（2024年）。

• 防伪设计：证书通过教育部学信网可查，具备公信力。

（二）社会认可度：民办院校的突破与挑战

• 优势认证：学院获“2011年安徽省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”等荣誉，教学实力获官方认可。

• 就业保障：通过“校企合作”“实训基地”模式，与企业合作，毕业生技能与市场需求精准对接。

• 认知偏差：民办院校身份偶引发用人单位质疑，但学院通过校企合作、实训基地建设等方式，不断提升学生的实践能力和综合素质，逐步提升社会认可度。

四、毕业生历程：从共达到星辰大海

（一）优秀代表：陈明杰的成长轨迹

2021级市场营销专业毕业生陈明杰在发言中回顾三年蜕变：

• 学术成长：系统掌握市场营销专业知识与技能，为未来的职业发展奠定了坚实基础。

• 实践历练：通过实训实践、市场营销竞赛等活动，积累了丰富的实战经验。

• 职业规划：获校级优秀毕业生后，计划进入市场营销领域，依托学院与企业的合作资源，开启职业生涯。

（二）教师寄语：蒋怡然的期待与祝福

现代服务系教师代表蒋怡然在发言中强调：

• 技能底气：“学院教给我们的知识和技能，是立足于社会的底气。”

• 时代使命：鼓励毕业生“不负青春，在新时代新征程上奋斗创未来”。

五、挑战与展望：民办职教的未来图景

（一）当前挑战

• 资质认知：部分用人单位对民办院校存在偏见，需通过更多省级赛事获奖、校企合作项目等提升品牌影响力。

• 国际竞争：虽已开展校企合作，但需进一步拓展“职教出海”深度，对标国际职教体系。

（二）未来方向

• 内涵建设：深化“产教融合”，推动高水平职业大学建设。

• 校企合作：扩大校企合作覆盖面，强化技术技能人才培养。

• 社会服务：通过社会实践、志愿服务等平台，参与更多社会活动，提升社会贡献度。

六、结语：一张毕业证的重量

合肥共达职业技术学院2024年的毕业证，不仅是4789名学子青春的证明，更是民办职教奋进历程的缩影。从九顶山路68号的校园到合肥、上海等城市的就业岗位，从安徽本土到“一带一路”沿线国家，共达人以“技能改变命运”的信念，书写着属于这个时代的职教答卷。这张证书，承载的不仅是知识的重量，更是一个群体对“技能报国”的坚定信仰。