贵阳中医学院2015年毕业证样本
贵阳中医学院（现贵州中医药大学）2015年的毕业证，承载着那届学子青春奋斗的印记，见证了他们在校园里的成长与蜕变，也反映了学校在特定时期的发展状况。以下从毕业生基本情况、就业情况、对学校教育教学的影响等方面，讲述贵阳中医学院2015年毕业证的往事。
一、2015届毕业生基本情况
（一）毕业生规模与结构
2015届毕业生共1235人，其中本科1157人，专科78人。对比近三年的数据发现，学校本科毕业生的人数呈波动增长趋势，专科毕业生人数略有下降。在性别结构上，女生偏多，本科毕业生男女性别比为0.55:1，专科毕业生男女性别比为0.5:1。从学院结构来看，本科毕业生分布在全校7个学院，其中药学院毕业生人数最多，占比为24.46%。
（二）学业成果
毕业生们经过多年的努力学习，完成了规定的课程学习，达到了毕业要求，顺利获得了毕业证。这一张张毕业证，是他们学业成果的象征，也是他们青春奋斗的见证。在校园里，他们勤奋刻苦、踏实钻研，积极参加各种学术活动和实践项目，不断提升自己的专业知识和技能。例如，一些学生在实验室里日夜奋战，为了完成科研项目和实验报告；一些学生在图书馆里埋头苦读，为了通过各类考试和取得优异成绩。
二、2015届毕业生就业情况
（一）就业率及毕业去向
截止到2015年8月31日，本、专科毕业生的就业率均在91.00%以上，就业状况良好。本科毕业生主要以其他录用形式（57.13%）及签就业协议形式（21.95%）就业，选择升学的毕业生占比为11.24%；专科毕业生均以其他录用形式就业（91.03%）。在未就业的毕业生中，31.66%是因为没找到满意工作，21.61%在准备公务员或其他考试。
（二）就业流向
地区流向：本科毕业生就业地覆盖全国22个省、市及自治区，主要分布在省内就业，占比为79.98%，省内就业的毕业生集中在贵阳市、遵义市，占比分别为54.94%、12.04%。省外就业的毕业生分布在广东省和重庆市，占比分别为2.29%、2.06%，四川省、云南省就业的毕业生人数也较多，分别占1.95%和1.84%。专科毕业生85.92%在本省（贵州省）就业，省内就业主要集中在贵阳市；省外就业的毕业生分布在北京市、江苏省及黑龙江省。
行业流向：七成以上的本科毕业生和专科毕业生都集中在卫生和社会工作行业就业，专科毕业生在批发和零售业的占比为15.49%。
单位流向：五成以上本科毕业生在医疗卫生单位就业，还有29.55%毕业生选择在其他企业（主要是民营企业）就业；87.32%的专科毕业生就业单位集中在其他企业（主要是民营企业）。
（三）就业质量
月薪水平：本科毕业生平均月薪为2838.89元，略高于专科毕业生。分别有54.74%、21.15%的本科毕业生月薪集中在1501 - 3000元、3001 - 4500元之间；79.69%的专科毕业生月薪集中在1501 - 3000元之间。在教育行业就业的本科毕业生薪酬水平最高，高于平均薪酬；在租赁和商务服务业就业的专科毕业生薪酬最高，其次是制造业及科学研究和技术服务业。在广东、四川和湖南省就业的本科毕业生月薪较高，其中在广东省就业的本科毕业生月薪明显高于其他地区；在湖北省就业的专科毕业生月薪最高。
专业对口度：本、专科毕业生的专业对口度较高，均在95.00%左右，这表明毕业生所学的专业知识在实际工作中得到了较好的应用。
就业满意度：本、专科毕业生的就业满意度较高，都在97.00%以上，说明毕业生对目前的工作整体比较满意。
（四）升学情况
2015届毕业生共有130名本科毕业生选择深造，升学院校以本校及其他高校为主，也有部分毕业生升学院校是“211院校”。其中，90名本科毕业生主要选择在本校升学深造，其余升学毕业生分布在成都中医药大学、广州中医药大学、北京中医药大学等高校。本科毕业生升学专业与所学专业相关度较高，升学专业一致性达到94.67%。本科毕业生选择升学的主要原因包括增加择业成本、站在更高的求职起点，提升综合能力及对专业感兴趣等。
三、2015年毕业证背后的学校支持
（一）完善的就业工作体制机制
学校党政领导高度重视毕业生就业工作，紧抓“一把手”工程，把就业工作纳入学校党委工作要点，作为各二级学院和有关部门年度工作目标绩效考评的重要指标之一。各二级学院也认真执行学校有关促进毕业生就业工作文件精神，成立以院系党政“一把手”为组长的毕业生就业工作领导小组，形成“校 - 院 - 班”三级联动的工作格局，营造出全员上下共同关心和推进毕业生就业工作的良好氛围。
（二）加强就业工作队伍建设
学校注重就业工作师资队伍整体素质建设，积极选派工作人员参加各项就业工作培训活动。引入“北森高校职业规划学生服务技术SST认证培训”，派出老师参加全国高校就业指导人员初级水平认证培训、全国大学生就业创业指导服务国际学术研讨会、高校创业指导师专题培训等。通过这些培训，师资队伍就业技能明显提高，就业服务水平显著提升，为更好地开展毕业生就业指导与职业发展教育服务工作奠定了基础。
（三）积极拓展就业市场
学校注重搭建毕业生求职市场，除完善传统现场招聘平台外，还加强就业信息网建设，积极探索和运用QQ群、微信公众平台、短息平台、全国大学生就业信息服务一体化系统等新媒体手段，构建多元化就业信息平台。坚持以“校园招聘市场”为重心，加强与贵州省人才市场、贵阳市人才大市场、重庆卫生人才市场及企事业单位的合作与联系，举办各类招聘活动和宣讲会。同时，注重发挥网络的特殊作用，组织引导学生利用网络求职，并加强宣传引导，积极鼓励毕业生多渠道多形式就业。
（四）打造就业指导“五大平台”
启蒙教育平台：以《给新生家长一封信》为起点，以新生入学教育为基础，通过校报、校园刊物以及专题讲座、新生家长会、“学长—新生交流会”、主题班会等形式，向新生灌输职业生涯规划教育理念，开展潜移默默化的就业指导和职业规划教育。
理论教学平台：将《大学生职业生涯规划与就业指导》课程作为必修课纳入系统教学，向全体在校学生系统讲授相关就业知识、开展就业指导、进行职业教育。
网络教育平台：加强网络平台建设，推广使用“新锦成就业教育平台”，探索课堂教学与网络自学相结合的方式，让学生多方位地获得相关职业教育和就业信息。
校园文化平台：以校园文化活动为推手，举办“企业进校园”、“如何做个好医生”系列活动以及“大学生就业•创业大赛”等校园活动，开展校园系列广播、就业指导讲座、企业宣讲会、毕业生座谈会等活动，加强职业规划教育，进一步提升学生就业能力。
社团活动平台：成立大学生职业发展协会、就业创业协会两个职业发展类学生社团，吸纳会员一百余人，在各种就业创业活动中充分发挥他们的主体作用，使学生得到自我学习、自我提高。
四、2015年毕业证对学校教育教学的反馈
（一）对招生和专业设置的启示
毕业生的就业率相对直观地反映专业社会需求和社会认可度，也成为考生及考生家长了解报考学校办学水平的重要参考指标。学校在专业招生计划的制定过程中，应将专业就业率和就业结构挂钩，实施专业预警和动态调整机制，使学科专业设置与学生就业率挂钩，形成就业与招生的联动发展格局。根据2015届毕业生各专业的就业情况，应用心理学就业率达到100%，针灸推拿学、护理学（英语方向）、护理学、医药营销及中药学（营销方向）、药物制剂、中药学及中医学（骨伤方向）就业率均在90.00%以上，学校可结合师资力量等其他因素，从招生环节入手适当增大优势专业的招生比例。
（二）对人才培养模式的反思
本科毕业生和专科毕业生认为专业知识对目前工作的贡献度分别为93.88%、94.59%，但学校课程设置上仍存在薄弱环节。学校应结合社会的实际需求适当调整课程设置，使学科建设与社会发展、地方经济建设相适应，增强毕业生的就业机会和专业对口度。本科毕业生对母校实践教学的评价为92.02%，学校应适当加强本科学生教学实践环节的建设，深化实践教学方法改革，提高实践教学环节的有效性，增加毕业生实践应用能力。在学生能力培养方面，根据毕业生对自身能力的评价，学校应加强本科毕业生的创新能力、计算机能力及外语能力的培养，加强专科毕业生时间管理能力、计算机应用能力及外语能力的培养，提升毕业生的就业能力和职场竞争力。
（三）对就业创业服务体系建设的推动
学校应继续加大对毕业生的就业指导服务力度，鼓励毕业生积极参加创业教育/指导服务，并将就业创业教育贯穿人才培养始终。根据学生对就业指导的多样化需求，为毕业生提供更高质量的就业指导服务，进一步强化就业创业服务体系建设，健全鼓励毕业生到基层就业的服务保障机制，建立健全职业发展和就业指导服务体系，把思想教育作为促进就业创业的先导性工作，引导毕业生把个人梦想融入中国梦的伟大实践，实现毕业生更加充分、更高质量就业，推动学校毕业生就业工作高水平发展。