浙江农林大学5项教育部新农科研究与改革实践项目获首批认定
近日，教育部办公厅发布了《关于公布新农科研究与改革实践项目的通知》（教高厅函〔2020〕20 号），我校申报的5项项目全部获得认定。此次教育部共认定新农科研究与改革实践项目407项，其中浙江省省属高校11项，我校认定项目数量居全国并列第三。
为主动适应新一轮科技革命和产业变革，支撑服务一系列国家战略需求，2019年，教育部组织涉农高校召开新农科建设安吉研讨会，对“新农科”达成了共识，并提出“四个面向”新理念、推出“八大行动”新举措、实施“百校千项”新项目，对新农科建设进行了系统研究和整体部署。作为省属高校，我校积极开展新农科建设工作，改造升级传统专业，加快培养新兴领域人才，为区域经济发展发挥支撑作用。
本次认定的5项新农科研究与改革实践项目，是对我校新农科建设的肯定，也对学校强化“四新”建设、提升人才培养质量具有重要的推动作用。学校将以此次为契机，着力推进传统优势专业的改造升级和新兴专业建设，深化专业综合改革，推进不同学科专业交叉融合，全面提升我校涉农专业的建设水平，进一步推动我校新农科建设和卓越农林人才培养工作，提高服务经济社会发展能力。
学校召开林学学科评估第二次研讨会。校长沈希出席会议并讲话，会议由副校长徐爱俊主持。
沈希指出，全力冲击“双一流”是未来五年学校的核心战略任务。第五轮学科评估工作已经迫在眉睫，林学高峰学科建设肩负着学校冲击“双一流”的重担，是关键中的关键，全校上下要继续发扬“坚韧不拔、不断超越”的学校精神，以饱满的热情、实干的作风全身心投入，全力以赴做好林学学科评估工作。
沈希强调，全力做好林学学科评估工作，要坚持目标导向，明确冲击目标，寻找冲击路径与着力点；要避免“经验主义”，及时了解政策动向与变化，及时做好应对措施；要提早谋划，成立评估工作专班，合理分工，加强协作，加强学科宣传；要认真梳理现有资源，合理优化资源配置，将评估材料做细做实，富有感染力；要打造林学学科评估工作“样板”，起到带头示范作用，带动其他学科参评；要聚焦长远，结合“十四五”规划，科学谋划“十四五”学科各项工作。
徐爱俊指出，要结合“登峰学科”遴选持续做好林学学科评估工作，全校上下要齐心协力，各学院和相关部门要加强协作，补齐学科评估中的短板，扎实推进学科评估工作。
会上，学科办负责人解读了全国第五轮学科评估政策动向，林学学科专业负责人就林学学科建设、第五轮学科评估的准备工作作了汇报。与会人员围绕评估工作进行了研讨。